Encuesta LABBBS

1.- ¿Cuál es el nombre de vuestro laboratorio y taller?
    

    Laboratorio: Lab Escolar

    Proyecto: Laboratorio Escolar de Movilidad

    Taller: Calle Escolar

2.- ¿Cómo lo definiríais en una frase? Piensa en que se lo estás contando a alguien que no tiene por qué tener conocimientos sobre la temática del laboratorio, por lo que es importante no usar un lenguaje demasiado técnico.
    

    Laboratorio Vecinal de Aprendizaje.

3.- ¿Tenéis una imagen del laboratorio o una foto inspiradora? (adjuntar)

4.- ¿Habéis creado una web, abierto una red social o ideado algún apoyo digital para contar y documentar vuestro laboratorio? Si es así, ponednos por favor los enlaces para echarles un ojo ;-)

    Lab Escolar: https://escolarlab.wordpress.com/
    Laboratorio Escolar de Movilidad: https://lemovilidad.blogspot.com/
    Redes sociales: WhatsApp y Telegram

5.- Contadnos en un párrafo (máx. 500 caracteres) cuál es la idea principal del laboratorio para alguien que no haya podido participar en él pero que se pueda hacer una idea de su esencia. Pensad que, si le resulta lo suficientemente atractivo… ¡lo mismo quiere replicarlo!

    Espacio donde un vecindario puede encontrarse para experimentar y colaborar en la puesta en marcha de propuesta y acciones que mejoren el día a día de su barrio, distrito o localidad.

6.- ¿Quiénes habéis sido las personas u organizaciones que habéis impulsado este laboratorio? Presentáos, por favor, para quienes no os conocemos. No necesitamos vuestro CV sino algo más personal ;-)

    Este es el grupo motor de Lab Escolar:

        https://escolarlab.wordpress.com/motor/

    Este es el grupo motor de Calle Escolar:
        María ......... (Revuelta Escolar, Madrid, España)
        Ratonlab (Lab Escolar, Madrid, España)
        Alejandro ......... (Politólogo, Monterrey, México)

7.- ¿Por qué habéis querido poner en marcha un laboratorio con esa idea? A veces, es un vínculo profesional, y otras, uno personal. Lo importante es que os ha movido lo suficiente como para impulsar una iniciativa de participación ciudadana. Eso es lo que queremos saber.

    Javier Ratonlab formaba parte de la extinta Mesa de Infancia y Educación del Foro Local de Retiro y le pareció interesante llevar los laboratorios ciudadanos a los colegios. Pero vino la pandemia y todo se quedó en un ejercicio teórico.

8.- ¿Cuáles fueron los objetivos principales que os habíais propuesto? Aparte de tener esa enumeración, decidnos si creéis que los habéis alcanzado o si habéis conseguido otras cosas que ni siquiera os habíais planteado antes de comenzar.

    Con la actual pandemia es materialmente imposible pensar en laboratorios escolares. Por lo que se ha pensado en desarrollar como alternativa laboratorios vecinales.

9.- ¿A quién estaba dirigido el laboratorio y por qué pensasteis en esos perfiles para desarrollarlo? Contadnos algo más sobre las personas que han formado parte del laboratorio, y si os ha parecido que habéis conseguido formar un grupo paritario, diverso y heterogéneo.

    En origen, el laboratorio estaba dirigido a AFAs por obvias razones de afinidad. Lab Escolar es actualmente colaborador de Revuelta Escolar por lo que se mantiene su público objetivo.
    Más que un grupo concreto, el laboratorio tiene una comunidad difusa repartida en varios grupos de wasap y telegram.
10- Según han ido las sesiones de actividad, ¿pensáis que va a existir continuidad de vuestro laboratorio?

    Si todo sale según lo previsto, Lab Escolar va a colaborar en la creación de un grupo de trabajo dentro de Revuelta Escolar para organizar la inmensa documentación que está originando este movimiento escolar.

11.- Por último, queremos tener una valoración global del laboratorio y vuestra vivencia. En resumen, ¿estáis contentas con el resultado? :-)

    Dentro de la dispersión que supone colaborar con un movimiento escolar a través de Telegram, estamos contentas con el resultado. Aunque los resultados prácticos se acabarán viendo a medio plazo.